+ Discussions de la conférence

Nous sommes heureux de proposer plusieurs discussions associées au thème de la conférence. Ces discussions dans le cadre de la conférence contribueront à la création du programme de la conférence et à un regroupement des présentations plus coordonné.

• Évaluation pour l'apprentissage
• Conception du cours axée sur l'apprenant et l'apprentissage
• Pratiques d'enseignement favorables à l'apprentissage expérientiel
• Indigénisation de l'enseignement supérieur
• Internationalisation de l'enseignement supérieur
• Motiver et comprendre les apprenants
• Comprendre et soutenir les professeurs et les formateurs
• Innovations dans l'apprentissage en ligne
• Partenariats entre le corps enseignant et les étudiants dans l'enseignement supérieur
• Seuils d’apprentissage (notions de seuil et décodage des disciplines)
• Leadership du changement et de l'innovation dans l'enseignement et l'apprentissage

+ Volets de la conférence

En plus des discussions liées au thème de la conférence, nous invitons également les présentateurs à déterminer si leur session est associée à l'un des groupes d'intérêts particuliers ou caucus dans la SAPES. Lorsque cela est possible dans le programme, nous veillerons à organiser le programme de manière à établir des volets associés à ces groupes d'intérêts particuliers tout au long de la conférence.

Les groupes affiliés au sein de la SAPES sont :

• Promotion des assistants d'éducation et des étudiants diplômés
• Bourse d'enseignement et d'apprentissage (SoTL) Canada
• Communauté des éducateurs du secteur collégial
• Educational Developers Caucus
• 3M Fellows

+ Propositions multiples du ou des mêmes auteurs

Chaque participant peut proposer un atelier pré-conférence en tant que co-présentateur ou présentateur principal. En outre, chaque participant peut soumettre jusqu'à deux autres propositions en tant que co-présentateur ou présentateur principal pour les sessions de conférences principales.

+ Langue de soumission

Nous encourageons les soumissions dans les deux langues officielles (anglais et français).

+ Formats de session

Ateliers pré-conférence (organisés à l'Université Sainte-Anne)

• Atelier interactif d'une demi-journée (3 heures)
• Atelier interactif d'une journée (6 heures)
• Symposium pré-conférence (organisé à l'Université Sainte-Anne) :

Un symposium pré-conférence supplémentaire sera organisé à l'Université Sainte-Anne, explorant le thème de « Passerelles dans l’enseignement supérieur : cultures, transitions et transformations » pour les universités francophones du Canada (toutes les sessions de ce colloque devront être assurées en français). Un appel à propositions distinct sera associé à ce symposium.

Sessions de la conférence

• Atelier interactif (50 minutes) : sessions pratiques hautement participatives, favorisant le développement collaboratif et le débat d’idées.
• Présentation des recherches (15 minutes) : la possibilité pour les présentateurs d'impliquer leurs pairs dans un document engageant lié à des recherches nouvelles ou en cours.
• Présentation éclair/Pecha Kucha : une présentation mettant en vedette 20 images, chacune affichée pendant 20 secondes, pour un total de 6 minutes et 40 secondes (voir http://www.pechakucha.org/faq)
• Affiches : affichages visuels proposés dans un format qui promeut le dialogue informel entre les auteurs et leurs pairs

+ Format de la proposition

Titre de la proposition

Format de la session

Auteur(s)

Discussions et volets de la conférence

Description de la session (400 mots) - Inclure la pertinence du sujet par rapport à la conférence ou au thème pré-conférence, l'importance du sujet pour l'enseignement et l'apprentissage, la théorie, la recherche ou la pratique appropriée, les objectifs d'apprentissage et les méthodes à utiliser dans la session. Veuillez supprimer les noms des auteurs et les affiliations institutionnelles de la description.

Éléments d'engagement (150 mots) - Indiquer comment votre session encouragera l'engagement et l'interaction des participants (par exemple, discussion, vidéo, activités de groupe, etc.).

Résumé de la session (150 mots) - Inclure dans le calendrier de la conférence.

Références - Fournir jusqu'à quatre références, non incluses dans le nombre de mots du résumé, selon les normes de référencement et de formatage APA.

Mots-clés - Fournir jusqu'à cinq mots clés décrivant la session. Processus d’examen à double insu

Inclure les noms des auteurs seulement dans les champs du formulaire de soumission. Tous les examens sont à double insu. Les examinateurs adhèrent à la grille d'évaluation de la proposition (voir annexe).

+ Calendrier de soumissions

Nous accepterons les soumissions jusqu'au 12 décembre 2016. En raison des considérations de planification et d'organisation de la conférence, ce délai peut ne pas être prolongé.

+ Demandes AV

Toutes les salles pour la conférence ou la pré-conférence sont équipées d'un ordinateur avec ports USB et connexions réseau, de projecteurs vidéo-données et de tableaux blancs standard. Tout autre équipement (comme tableaux-papiers manuels, etc.) doit être demandé au moment de la soumission de la proposition. L'accès à Internet sans fil sera disponible dans tout l'espace de conférence. Le comité d'organisation encourage les présentateurs à apporter leurs propres ordinateurs portables ou appareils mobiles, toutefois veillez à apporter également tous les adaptateurs requis pour ces appareils.

+ Des questions?

Pour toute question, n’hésitez pas à nous contacter à: